معرفی کامل رشته هوشبری + بازارکار و مهاجرت

رشته کارشناسى هوشبرى (Bachelor of Science in Anesthesia) یکی شاخه‌های پیراپزشکی است که دانشجویان در طول آموزش این رشته در دانشگاه با اصول جدید، روش‌ها. تجهیزات و وسایل بیهوشى به ویژه هوشبرى در جراحى هاى تخصصى و فوق تخصصى مثل قلب، عروق بزرگ، مغز و اعصاب، پیوند اعضا، بی حسی موضعی، کنترل و پیشگیری از عفونت‌های بیمارستانی و حضور در تیم‌های احیای قلبی و ریوی تخصص پیدا می‌کنند.

همچنین دانش آموختگان این رشته در مراکز آموزشى و درمانى به منظور کمک به متخصصین بیهوشى در امر بیهوش ساختن، نگهدارى و هوش آورى بیماران، مراقبت ازبیماران بستری در واحد مراقبتهاى پس ازبیهوشى (Post Anesthesia Care Unit (PACU یا اتاق ریکاورى، سرویس کنترل درد حاد Acute Pain Management Service و در فوریتهاى پزشکی (بحرانى) تحت نظارت مستقیم پزشک متخصص بیهوشى ایفاى نقش می‌کنند.

معرفی و تاریخچه رشته هوشبری

از حدود ١٥٠ سال قبل در دانشگاه‌هاى آمريكا، كانادا و انگلیس، پرستاران بعد از طی دوره‌ آموزشی دوساله به عنوان پرستاران بيهوشى ( Nurse Anesthesia ) در بیمارستان‌ها و سایر مراکز درمانی به ارائه خدمات بيهوشى مشغول می‌شدند. از سال ١٩٦٠ ميلادى نيز متعاقب احساس نياز به حضور افراد حرفه اى در زمينه
خدمات هوشبرى، دوره‌هاى جديد آموزشى جهت تربيت نيروى غير پزشک به عنوان دستيار بيهوشى (Anesthesia Assistant) آغاز شد و تا امروز ادامه یافته است.

در كشورمان ايران، رشته تکنسین هوشبرى درمقطع كاردانى درسال ١٣٥٤ در دانشگاه‌های تبريز و تهران تأسيس شد. بعد از انقلاب فرهنگى در سال 1361، پذيرش دانشجو از طريق كنكور سراسرى در سال ١٣٦٢ و تحت عنوان كاردان هوشبرى انجام شد.

با توجه به گسترش همه علوم و در زیرمجموعه آن، پیشرفت‌های دانش بیهوشى و توسعه تجهيزات وفن آورى مربوط و همچنین با هدف افزایش توانايى‌هاى تکنسین‌های هوشبری (دانش آموختگان رشته كاردانى هوشبرى)، ضرورت تربيت دانشجو در مقطع كارشناسى ناپیوسته احساس شد و برنامه آموزشى دوره كارشناسى ناپیوسته هوشبرى درسال ١٣٨٥ تهيه و تدوين شد؛ در همان سال نيز بنا به درخواست وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشكى، برنامه آموزشى “دوره كارشناسى پیوسته هوشبری” تدوين شد.

آخرين دوره پذيرش دانشجوى كاردانى هوشبرى درسال ١٣٨٥ بود و از همین سال به بعد، پذيرش دانشجو درمقاطع كارشناسى پيوسته و كارشناسى ناپیوسته در دانشكده هاى پیراپزشکی و چند دانشكده پرستارى و پزشكى در سراسر كشور آغاز شد. در سال 1396 رشته بیهوشی مورد بازنگری کامل قرار گرفت و رشته کارشناسی هوشبری جایگزین این رشته شد.

اهداف تربیت کارشناسان هوشبری

به طور کلی فلسفه وجودى رشته کارشناسی هوشبری و بازنگری مجدد آن به علتِ پیشرفت‌هاى علمى، توسعه تجهیزات، وسایل و فناورى مربوط به رشته بیهوشى و ضرورت توانمندسازى دانش اموختگان هوشبرى به منظور ارائه خدمات مراقبتى مطلوب از بیماران درمراحل مختلف بیهوشى به ویژه مراقبت‌هاى پس از بیهوشى (PACU)، سرویس درد حاد و اعمال جراحى تخصصى و فوق تخصصى و همجنین نگهدارى مناسب دستگاه‌ها، تجهیزات، وسایل و داروهاى مرتبط با بخش بیهوشى مى باشد.

ارتباط مناسب کارشناسان هوشبری با همه بیماران و با درنظر گرفتن مشکلات آن‌ها و تلاش درجهت حفظ و ارتقاء سلامتى بیمار و رسیدن کمترین حد ممکن از آسیب جسمی و عوارض داروئى براى بیمار بر اساس وظایف تعیین‌ شده در ارائه خدمات درمانى مطلوب از دیگر اهداف تدوین این رشته است.

همانگونه که همگی شاهد این مدعا بودیم، در دوران همه‌گیری کرونا این عزیزان در خط مقدم مبارزه با بیماری بوده و شهدای سلامت بسیاری را تقدیم کشور کردند.

رسالت تربیت نیروى انسانى (Mission)

رسالت فارغ التحصیلان این رشته را می‌توان در موارد زیر به صورت خلاصه جمع بندی کرد:

• کمک به متخصصین بیهوشى در امر بیهوش کردن، نگهدارى و هوش آورى بیماران
• مطالعه و آگاهی کامل از وضعیت پرونده پزشکی و سوابق بیمار
• مراقبت از بیماران در بخش مراقبتهای پس از بیهوشى (PACU)، سرویس کنترل درد حاد (APMS) و فوریتهاى بزشکى (بحرانى)
• مراقبت مطلوب و اثربخش از بیماران در مراحل قبل، حین و بعد از بیهوشى
• در بیماران تحت بیهوشى عمومى و بی حسى ناحیه اى بخصوص در جراحیهاى قلب، توراکس، عروق بزرگ، مغز و اعصاب، پیوند اعضاء و …
• استفاده مؤثر ازانواع وسایل اکسیرن درمانى، رطوبت‌سازها و…. طبق دستور متخصص بیهوشى
• کنترل و پیشگیرى از انتقال عفونت هاى بیمارستانى
• ایجاد شرایطى مناسب روحى براى بیماران
• مراقبت مطلوب از بیماران بسترى در واحد مراقبتهاى پس از بیهوشى (PACU) و سرویس کنترل درد حاد (APMS)
• حضور موثر درتیم احیای قلبى، ریوى و مغزی
• پایش سیستم‌هاى مختلف بدن بیمار و نگهدارى مناسب دستگاه‌ها تجهیزات، وسایل و داروهاى بخش بیهوشى
• همکاری با پزشکان دیگر در اتصال دستگاه‌هاى مختلف پایش بیماران
• مشارکت در انجام روش‌هاى ایزولاسیون وکنترل عفونت
• قراردادن بیمار در وضعیت مناسب، بدون خطر و متناسب با نوع عمل جراحى
• کنترل و پیشگیری از انتقال انواع عفونت حین جراحی و بی هوشی
• همکاری در کتترل و ثبت میزان جذب و دفع مایعات به متخصص بیهوشی
• کنترل شرایط و همکاری با پزشکان دیگر برای محافظت از بیماران در بروز عوارض احتمالی
• ارزیابى عملکرد دستگاه‌ها و تجهیزات مربوطه با نظر متخصص بیهوشى
• همکاری و کمک به پزشکان در پیشگیری از آسیب های احتمالی به اعضا بدن مانند، خراش قرنیه، سوختگی با دستگاه‌ها، فشار بر اهصاب محیطی
• ثبت و نگهدارى برگه هاى مربوط به هوشبرى با نظر متخصص بیهوشى
• کمک به انتقال و استقرار بیماران
• مراقبت های لازم برای هوش آوری و همچنین پس از بی هوشی
• استقرار در PACU و ارائه خدمات مراقبتى به بیماران بسترى
• رعایت نکات ایمنى مربوط به PACU
• مشارکت در اقدامات مربوط به ترخیص بیمار از PACU تحت نظر متخصص بیهوشى
• ثبت و بایگانى گزارشات مربوط به بیماران وهزینه‌های درمانى
• کنترل علائم هیپوکسى و گزارش موارد غیر طبیعى به متخصص بیهوشى
• کنترل وثبت علائم حیاتى و پایش سیستم هاى مختلف بدن بیمار تا هوشیارى کامل، گزارش و ثبت موارد غیرطبیعى و اورژانسی
• انجام روش‌های کنترل درد حاد و اطلاع به متخصص بیهوشى
• ترخیص بیمار از سرویس درد حاد تحت نظارت متخصص بیهوشى
• آشنایى با عوارض کنترل سرویس درد حاد
• عضو تیم احیا (CPCR) و تحت نظر متخصص بیهوشى در زمینه برقرارى و اداره راه هوایى و سایر وظایف محوله
• ارتباط با واحدهاى مرتبط با اتاق عمل مثل ازمایشگاه، بانک خون، رادیولوژى، مهندسی پزشکى و..
• ارتباط با واحد پرستارى وسیستم ادارى بیمارستان

به طور کلی یک کارشناس هوشبری وظیفه دارد تا از شب قبل عمل بیمار را بررسی کند و از بیماری های بیماری اطلاع داشته باشد تا با توجه به این موارد و در نظر گرفتن این ها نوع بیهوشی بیمار داروهای مورد نیاز را مشخص کند. کارشناسان هوشبری عمدتا دارای تیم های ۳ یا ۴ نفره می باشند که در اتاق عمل به متخصص بیهوشی کمک می نمایند.

یک کارشناس بیهوشی وظیفه دارد تا قبل از شروع عمل، حین عمل و تا زمان به هوش آمدن، بیمار را بررسی نماید. کارشناس بیهوشی باید دارای روابط عمومی بالایی باشد زیرا بیماری که قرار است عمل شود قطعا دچار استرس است و به محض ورود به اتاق عمل با هوشبر مواجه می شود. بنابراین داشتن ارتباط صمیمی و خوب و دلگرم کردن بیمار نیز از وظایف یک هوشبر خوب می باشد.

در چند سال اخیر به علت وجود تحریم‌ها، نایاب شدن دارو های هوشبری و وجود داروهای بی کیفیت، اهمیت وجود کارشناسان هوشبری خبره و حرفه ای را صد چندان کرده است. همچنین به علت عوارض زیاد دارو های هوشبری استفاده معقول و منطقی و به مقدار لازم این دارو‌ها برای بیماران بسیار اهمیت دارد.

شرایط و نحوه پذیرش دانشجویان رشته کارشناسی هوشبری

برای قبولی در رشته هوشبری و ادامه تحصیل در این رشته باید در آزمون سراسری دانشگاه‌ها که هر ساله توسط سازمان سنجش به عنوان کنکور  سراسری برگزار می‌شود، شرکت کنید. در صورت کسب نمره تراز و حداقل رتبه لازم می‌توانید بعد از انتخاب رشته در صورت قبولی، وارد دانشگاه شوید.

با توجه به این که رشته کارشناسی هوشبری هم مانند سایر رشته های پیراپزشکی از رشته های پرطرفدار است، با انتخاب رشته اصولی می‌توانید احتمال قبولی خود را افزایش دهید.

تبصره مهم: داوطلبان بایستى از سلامت کامل جسمى وروحى برخوردار باشند.

معرفی دروس رشته کارشناسی هوشبری

برای آشنایی بیشتر با این رشته به معرفی دروس دانشگاهی رشته هوشبری خواهیم پرداخت:

آشنایی با دروس عمومی

دروس عمومی در تمامی رشته های مصوب وزارت علوم یکسانند و با توجه به دروس ارائه شده توسط دانشگاه انتخاب می‌شوند.

• دو درس از دروس مبانى نظرى اسلام
• يک درس از دروس اخلاق اسلامى
• يک درس از دروس انقلاب اسلامى
• يک درس از دروس تاريخ و تمدن اسلامى
• يک درس از دروس آشنايى با منابع اسلامى
• ادبيات فارسى
• زبان انگليسى عمومى
• تربيت بدنى ١
• تربيت بدنى ٢
• دانش خانواده و جمعيت
• تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران
• آمار زیستی و روش تحقیق
• نشانه شناسی‌ و معاینات بالینی
• اصول پایه داروشناسی
• اصول کمکهای اولیه
• اصول پرستاری و کار در اتاق عمل

دروس مربوط به مبانی نظری اسلامی

• انديشه اسلامى ١ (مبداء و معاد)
• انديشه اسلامى ٢ (نبوت و امامت)
• انسان در اسلام
• حقوق اجتماعى و سياسى در اسلام

دروس مربوط به اخلاق اسلامی

• فلسفه اخلاق (با تكيه بر مباحث تربيتى)
• اخلاق اسلامى (مبانى و مفاهيم)
• آيين زندگى (اخلاق كاربردى)
• عرفان عملى اسلام

دروس تاریخ تمدن اسلامی

• تاريخ تحليلى صدر أسلام
• تاريخ امامت

دروس مربوط به انقلاب اسلامی

• انقلاب اسلامى ايران
• آشنايى با قانون اساسى جمهورى اسلامى ايران
• انديشه سياسى امام خمينى (ره)

دروس آشنایی با مبانی اسلام

• تفسیر موضوعی قرآن
• تفسیر موضوعی نهج البلاغه

جدول دروس پایه، تخصصی و کارآموزی رشته هوشبری

• آناتومى (١)
• آناتومى (٢)
• فیزیولوژی (1)
• فيزيولوژى (٢)
• فیزیک پزشکی
• ميكروب شناسى
• بيوشيمى بالينى
• ايمونولوژى
• بهداشت روان
• واژه شناسى پزشكى
• سيستم هاى اطلاع رسانى پزشکی
• آمار زيستى
• روش تحقيق در علوم پزشكى
• نشانه شناسى و معاينات بالینی
• اصول پایه داروشناسى
• فوريت هاى پزشكى  1
• فوريتهاى پزشكى 2
• مهارت هاى پرستارى و كار در اتاق عمل
• بیماری های داخلی جراحی (1)
• بیماری های داخلی جراحی (2)
• خون شناسی و بانک خون
• اخلاق حرفه ای
• زبان تخصصى
• مديريت در بيهوشى
• تجهيزات بيهوشى
• بيهوشى (١)
• بيهوشى (٢)
• بيهوشى (٣)
• بيهوشى (4)
• مراقبت هاى پس از بيهوشى
• اصول مراقبت های ویژه
• مديريت درد
• داروشناسى اختصاصى
• معرفى بيمار
• کارآموزی پرستاری
• کارآموزی 1 و 2 و 3 و 4
• فیزیوپاتولوژی
• خون شناسی و انتقال خون
• فوریتهای پزشکی
• زبان تخصصی
• مدیریت در بیهوشی
• اصول بیهوشی
• روش بیهوشی
• مراقبتهای پس از بیهوشی
• اصول مراقبتهای ویژه
• اصول و روشهای اداره درد
• آشنایی با بیماریهای داخلی و جراحی
• داروشناسی اختصاصی
• اخلاق حرفه ای در هوشبری

نکاتی در مورد برگزاری دروس مختلف که توسط دانشگاه باید در نظر گرفته شود:

• دروس تخصصى هوشبرى الزاما توسط اساتيد مرتبط با رشته تدريس شود.
• نظر به لزوم آموزش بالينى در دروس تخصصى” هوشبرى” ، دانشجو بايستى همراه اين دروس واحد كارآموزى را در بيمارستان هاى آموزشى زير نظر اعضاى هيات علمى بگذراند و در پايان كارآموزى از مهارت هاى آموخته شده، آزمون بالينى به عمل آيد.
• دروس كارآموزی برای دانشجويان حتما در ساعات فعال روز، زیر نظر اساتید برگزار شود.

جدول كارآموزى درعرصه دوره كارشناسى پیوسته رشته هوشبرى

• كارآموزى در عرصه بيهوشى 1
• كارآموزى در عرصه بيهوشى 2
• مراقبت هاى پس از بيهوشى (PACU)
• كارآموزى در عرصه اورژانس
• كارآموزى در عرصه مراقبت هاى ویژه ICU
• كارآموزى در عرصه  درد

معرفی سرفصل و مباحث درس آناتومی

تعداد واحد : ٢ واحد (١/٥ واحد نظرى – ٥/٠ واحد عملى)

نوع واحد : نظرى – عملى

درس آناتومی 1 با هدف آشنایی دانشجویان در راستای شناخت ساختمان‌ و نحوه کار دستگاه‌هاى بدن انسان در حالت طبيعى و در ارتباط با علم بيهوشى شامل دستگاه اسكلتى عضلانى، دستگاه گردش خون و دستگاه تنفس در دروس رشته بیهوشی قرار گرفته است. درس آناتومی پیش‌نیاز درس های زیادی است و همچنین از علوم فراگرفته در این درس، به صورت مستقیم در بالین بیمار استفاده خواهد شد.

سرفصل تدریس آناتومی 1

• تاریخچه ای از علم آناتومى، تعريف كالبد شناسى
• اصطلاحات آناتومى، سطوح و محورهاى اصلى بدن، نواحى بدن و…
• نگاهى به جنين شناسى و مراحل رشد جنين
• دستگاه اسكلتى: استخوان بندى بدن، كليات استخوان شناسى بافت استخوان و غضروف با تاكيد بر اسكلت محوری
• تقسيم بندى مفاصل، استخوان هاى سر وصورت(بطور كلى)، ستون فقرات، دنده ها، جناغ و مفاصل مربوطه استخوان هاى اندام فوقانى و تحتانى
• دستگاه عضلانى: كليات و اساس نام كذارى عضلات بدن با تاكيد بر عضلات اصلى و كمك تنفسى، ديافراكم،
  جدارشكم و…
• دستگاه گردش خون: ساختمان قلب، دستگاه هدايتى قلب، شريانهاى تغذيه كننده قلب، وريدهاى قلب
• عروق اصلى سر و گردن، قفسه سينه، شكم، لكن، شريان ها ووريدهاى اندام فوقانى و تحتانى و سيستم لنفاوى
• دستگاه تنفسی: شامل بينى، سينوس ها، حلق و حنجره و جزئيات آنها، ناى، نايژه، ريه ها، پرده جنب، مدياستن، عروق و اعصاب مربوطه و…

منابع اصلى و رفرنس های درس

• Joseph .. ٨ Text book of Regional Anatomy.Macmillan press. Latest ed.
• Sobotta. Atlas of Human Anatomy. Elsevier. Latest ed.
• Ross and Willson. Anatomy and Physiology.Churchill Livingstone . Latest ed.
• Harold Elis. Clinical Anatomy.Gohn wiley & Stone. Latest ed

معرفی درس فیزیولوژی (١) رشته هوشبری

هدف كلى از تعریف این درس در رشته کارشناسی هوشبری را به صورت خلاصه، آشنايی دانشجویان با عملكرد دستگاه‌های مختلف بدن انسان شامل فیزیولوژی سلول، دستگاه تنفس، قلب و عروق و خون است.

در اين درس دانشجو ضمن آشنايى با اصول علم فیزیولوژی با فیزیولوژی سلول و فیزیولوژی و عملكرد دستگاه های تنفسى، قلب، عروق و خون به صورت مجزا آشنا شده چگونگى ارتباط بين اين سيستم ها را نيز فرا میگیرد و قادر خواهد بود كه بصورت كاربردى از دانسته هاى فوق در بالين بيمار استفاده نمايد.

مباحث  و سرفصل های تدریس مطالب

• فیزیولوژی سلول، ساختار و عمل سلول ، ساختمان غشاء سلول
• هموستاز، بخش هاى مايع بدن ، انتقال فعال، غيرفعال و تسهيل شده
• فیزیولوژی غشاء سلول هاى تحريک يذير (عصب و عضله)
• پتانسيل عمل و انتشار آن، پتانسيل عمل در تار عصبى
• انقباض عضله مخطط و صاف، هدايت در سيناپس، مزدوج شدن تحريک با انقباض عضله
• دستگاه قلب و گردش خون، ویژگی هاى عضله قلب (الكتريكى، هدايتى، تأمين و مصرف اكسيژن)
• مکانیک قلب (سيستول ، دياستول و سيكل قلبى)
• صداهاى قلب، اعصاب خارجى قلب، اثر يون ها و هورمون ها بر روى قلب، خودكارى قلب، كنترل ضربان و قدرت انقباض قلب
• الكتروكارديوگرافى و روش هاى ثبت آن، تعيين محور الكتريكى متوسط قلب
• قوانين فيزيكى گردش خون (مقاومت عروقى، ويسكوزيته، جريان خون در عروق)
• فشار خون، عوامل ايجادكنندم جريان خون، كردش خون شريانى (فشار شريانى، نبض شريانى و عوامل مؤثر بر آن) فیزیولوژی
• فشار متوسط شريانى، روش هاى اندازه گیرى فشارخون شريانى، گردش خون مويرگى (تبادلات مويرگى، فشارهاى مويرگى، قانون استارلينک
• گردش خون وريدى و اندازه گيرى فشار وريدى، تنظيم عصبى فشار خون
• رفلكس هاى گردش خون (شامل رفلكس هاى كيرنده فشارى و شيميايى)، تنظيم هومورال كردش خون جريان لنف
• تاثير فعاليت هاى عضلانى بر سيستم قلب و گردش خون.
• آشنایی با دستگاه تنفسی، مكانيک تنفس، قابليت ارتجاع ريه و قفسه سينه، قابليت پذيرش ريوى، حجم ها و ظرفيت هاى ريوى
• تهويه حبابچه های ریوی، قوانين گازها در رابطه با انتقال آن ها از غشاء  تنفسی
• ترکیب و فشار گازهاى داخل حبابچه اى، تركيب گازهای خون وريدى مجاور حبابچه ها
• تبادلات كازى بين حبابجهها و خون، نسبت تهويه به جريان خون، انتقال
  كازها در خون ،تبادلات كازى در بافتها، مركز تنفس، كنترل عصبى تنفس، كنترل هومورال تنفس، تنفس در فعاليت
  هاى عضلانى و تنفس جنينى
• فیزیولوژی خون، فیزیولوژی بافت هاى خون ساز گلبول هاى قرمز، هموگلوبين و نقش آن در حمل گازها
• گلبولهاى سفيد، پلاكت ها و مكانيزم انعقاد خون، پلاسما و لنف.

منابع اصلى درس:

• Guyton ٨.. Textbook of Medical Physiology. Elsevier . Latest ed
• Green 1.11. Basic of Clinical Physiology. Oxford University. Latest ed
• Guyton. ٨ .Textbook of Anatomy and Physiology. Sounders.

معرفی رشته اتاق عمل و رتبه قبولی، کلیک کنید

معرفی درس ميكروب شناسى در رشته هوشبری

هدف كلى از ارائه این درس در سیلابس دروس رشته هوشبری، فراگيرى كليات علم ميكروب شناسى و طبقه بندى ميكرو ارگانيسم‌هاى بيمارى زا با تاكيد بر روش هاى جلوگیری از انتقال عفونت و راه هاى مقابله آن است. در درس میکروب شناسی دانشجو با طبقه بندى ميكرواركانيسمهاى بيمارى زا و عفونتهاى شايع بيمارستانى آشنا شده و مفاهيم ضد عفونى، استريليزاسيون و ايزولاسيون را می‌آموزد و می‌تواند از دانش کسب شده در مراكز كارآموزى و بر بالين بيمار استفاده کند.

سرفصل تدریس

• كليات ميكروب شناسى ( مقدمه اى بر ميكروارگانيسم ها، اصطلاحات ميكروبيولورى و تفاوتهاى پروكاريوت و يوكريوت)
• ساختمان و ساختار سلول باكترى،مرفولورى، فیزیولوژی و نيازهاى رشد باكترى
• طبقه بندى ميكروارگانيسم ها با تاكيد بر ميكروب هاى بيماريزا و شايع به ويژه در اتاق عمل و بخش مراقبت هاى ويژه و راه انتقال آنها
• رابطه ميزبان و ياتورن (نقش فلور ميكروبى، باكترى هاى ياتورن و فرصت طلب و فاكتورهاى بيمارى زايى باكترى ها )
• قارج ها و ويروس هاى شايع بيمارى زا و راه انتقال آنها ( مانند HIV ، هياتيت و …)
• اصول ضدعفونى، استريليزاسيون (روش هاى فيزيكى و شيمیایى، پسماندهاى زباله هاى بيمارستانى)
• ايزولاسيون عفونت هاى بيمارستانى (مفهوم، علل وعوامل ايجاد عفونت بيمارستانى، منابع انتشار و انتقال عفونت،
• عفونت هاى شايع در بيمارستان (زخم،عفونت ادرارى و…) ، راه هاى پيشگيرى از عفونت هاى بيمارستانى(با تاكيد بر افزايش مقاومت آنتى بيوتيكى باکتری ها و نقش پرسنل در كنترل عفونت)

منابع اصلى و رفرنس های درس

• Jacquelyn G. Black. Microbiology, Principles and 100101 20101015.10 1201 Wiley. Latest 60.
• .Jawet7. . et 21. Medical Microbiology.MC Grow Hill. Latest ed.
• GAJ Ayliffe عع et al. Hospital-acquired infection (Principles and Prevenntion) Butterv
  Heinemann. Latest ed

معرفی درس بيهوشى (١)

پيش نياز: مهارتهاى پرستارى و كار در اتاق عمل و هم نياز با تجهيزات بيهوشى

تعداد واحد: ٤ واحد (٣ واحد نظرى -١ واحد عملى)

نوع واحد : نظرى -عملى

هدف كلى این درس، آشنایى با اصول بيهوشى عمومى و بى حسى ناحيه اى، سازمان تشكيلاتى، تجهيزات، وسايل و امكانات است.
دراين درس دانشجو با اصول پايه بيهوشى عمومى و بى حسى ناحيه اى آشنا شده مراحل پذيرش و انتقال به اتاق عمل و ريكاورى، چگونگى آماده سازى بيمار و
اصول پایش سيستم هاى مختلف بدن را  می‌آموزند.

رئوس و سرفصل تدریس مطالب

• تاريخچه بيهوشى، سازمان تشكيلاتى و دايره فعاليتى بيهوشى
• اصول كلى پذيرش بيمار در بخش بيهوشى و اهميت آماده سازى بيمار قبل از عمل، تنظيم پرونده بيمار
• پيش درمانى در بزرگسالان و اطفال
• اصول پايه بيهوشى عمومى، بى حسى ناحيه اى و بى دردى
• مروری بر تئوری هاى بيهوشى، اثرات هوشبرهاى استنشاقى بر روى تهويه ريوى، گردش خون و…
• هوشبرهاى وريدى، بى حس كننده هاى موضعى و شل كننده هاى  عضلانى
• ارزيابى بيمار قبل از بيهوشى و تعيين ريسک بيهوشى
• آماده سازى ماشين و سيستم هاى بيهوشى و نگهدارى از آن ها
• مقدمات اكسيرن درمانى، وسايل و تجهيزات مربوطه
• وضعيت هاى قرارگيرى بيمار در طى بيهوشى
• عوارض و تدابير لازم ارزيابى و روش هاى اداره راه هاى هوايى بيمار
•  مفهوم پايش در بيهوشى و اصول به كارگيرى پايش های استاندارد
• نحوه آماده سازى بيمار، وسايل، تجهيزات و امكانات مورد نياز در بيهوشى بيماران در اعمال جراحى انتخابى و اورژانس
• آشنايى پايه با بخش مراقبتهاى پس از بيهوشى، اصول كلى انتقال، پذيرش، مراقبت و ترخيص بيمار از آن
• برگه هاى بيهوشى و تكميل آنها

قسمت عملی درس

• آماده سازى و ارزيابى بيمار
• آماده سازى، كنترل و كار با ماشين بيهوشى و سيستمهاى تنفسى
• اداره راه هوايى بر روى مانكن هاى آموزشى
• وضعيت هاى قرارگيرى بيمار بر روى تخت عمل، تكميل کاربرگ هاى بيهوشى
• پذيرش و ترخيص بيمار با تاكيد بر مهارتهاى ارتباطى پايه و پيشرفته

منابع اصلى درس:

•  Robert Stoelting, Ronald D.Miller. Basics of Anesthesia. Churchill Livingstone. Latest ed.
• Nagelhout 1. and zaglaniczny k. Nurse Anesthesia. Sunders/elsevier. Latest ed.

سرفصل درس بيهوشى (٢)

دانشجویان رشته کارشناسی هوشبری پس از گذراندن درسی بی‌هوشی1، باید درس بیهوشی 2 را اخذ و پاس کنند. هدف اصلی این درس را میتوان، یادگیری

• روش‌های بی هوشی عمومی
• بی حسی ناحیه ای
• آماده کردن بیمار
• عوارض بی هوشی
• روش های پایش سیستم های مختلف بدن
• مراقبت از بيمار درمراحل قبل، طى و بعد ازبيهوشى عمومى و بى حسى ناحيه اى

بیان کرد. دانشجویان باید مطالب این درس را به صورت کامل فراگیرند چرا که جان بیماران را در دست خواهند گرفت.

سرفصل اصلی تدریس

• مرورى بر ارزيابى و آماده سازى بيمار براى بيهوشى
• انتخاب روش بيهوشى مناسب
• آماده سازى ماشين و تجهيزات لازم با توجه به روش بيهوشى
• بيهوشى عمومى شامل استنشاقى، متعادل، بيهوشى كامل داخل وريدى و…
• آماده کردن بیماران برای القای بیهوشی
• اصول القای بیهوشی
• نگهداری در بیهوشی
• هوش آوری بیمار
• مراقبت و عوارض آن
• ارزیابی غيرتهاجمى سيستم هاى مختلف بدن (كاينوگرافى و…)
• انتقال خون ومشتقات آن، عوارض احتمالى ومراقبت هاى لازم
• آشنايى با تكنيك هاى Hemodilution
• اتوترانسفوزيون و…
• داروها، وسايل وامكانات مورد نياز در هوشبری
• حفاظت از خون و انتقال خون حجيم
• بی حسی موضعی، مراقبت و عوارض مربوط به آن
• بلوک اعصاب محیطی
• بیهوشی ترکیبی و هیپوتانسیون کنترله
• اداره راه هوايى مشكل، وسايل، تجهيزات، مراقبت ها و عوارض مربوطه

منابع اصلى درس:

• Robert κ. Stoelting. Ronald D.Miller. Basics of Anesthesia. Churchill Livingstone. Latest ed .
• Nagelhout 1. and zaglaniczny k. Nurse Anesthesia. Sunders/elsevier. Latest ed.
• Nagelhout 1. & et al. Handbook of Nurse Anesthesia. Saunders/Elsevier. Latest ed.
• Robert K. Stoelting; et al Anesthesia And Co-Existing Disease. Sunders/elsevier. Latest ed.

فیلم های آموزشی و مشاوره ای در اینستاگرام ما

معرفی و مرور سرفصل بيهوشى (٣)

این درس در ادامه دروس بیهوشی 1و2 تعریف شده است و هدف كلى آن آشنايى و فراگيرى تدابير و تمهيدات لازم در مراقبت از بيمار، روشهاى بيهوشى در جراحى هاى عمومى، زنان و مامايى، جراحى هاى سرپايى وبيهوشى هاى خارج از اتاق عمل و كسب توانمندى لازم در مراقبت از بيمار در مراحل مختلف بيهوشى و بى حسى ناحيه اى است.

در اين درس دانشجو با برخى از بيماریهاى شايع همراه از جمله بيمارىهاى قلبى و عروقى، بيمارى های سيستم تنفسى، بيماری هاى سيستم اعصاب مركزى و محيطى و عوارض احتمالى آن ها آشنا شده و روش هاى بیهوشی در جراحى هاى عمومى، زنان و مامايى و جراحى هاى سرپايى و بيهوشى هاى خارج از اتاق عمل، وسايل و امكانات مورد نياز، تدابير و تمهيدات لازم در مراقبت از بيماران در مراحل مختلف (قبل، طى و بعداز بيهوشى)، در بيهوشى عمومى و بى حسى ناحيه اى فرا ميگیرند.

رئوس مطالب درس بیهوشی 3

• مرورى بر كليات بی هوشى عمومى و بى حسى ناحيه اى
• بي هوشى و بيمارى هاى همراه
• عوار ض و تمهيدات لازم برای بيماران قلبى و عروقى (فشار خون غيرطبيعى، بيمارى عروق كرونر، بيمارى هاى دريچه اى، نارسايى قلبى و…)
• ديس ريتمى هاى شايع حين بی هوشى
• تدابير و تمهيدات لازم ايست قلبى در بيهوشى و اقدامات احيا
• بيماریهاى سيستم تنفسى و بيمارى هاى محدود كننده ريوى (آسم، بيمارى انسدادى مزمن ريوى، عفونتهاى راه هوايى، سل و…)
• بيماری هاى سيستم اعصاب مركزى، محيطى و سيستم عصبى-عضلانى( عقب ماندگى ذهنى و …)
• بيمارى هاى شايع كبدى(هپاتيت، سيروز و …)
• بیماری های كليوى (نارسايى، سنگ کلیه و …)، غدد درون ريز(ديابت،كم كارى و پركارى تيروئيد و…)
• بيماری های خونى( آنمى، لوسمى و …)
• بيماری های متابوليک و تغذيه اى(چاقى مفرط و…)
• سندرم نقص ايمنى اكتسابى، سرطان و …

معرفی و مرور سرفصل های بی هوشى 4

در اين درس دانشجویان با روش هاى آماده سازى و مراقبت از بيمار جهت انجام بی هوشى عمومى، بى حسى ناحيه اى و به كارگيرى روش هاى مختلف در بيهوش کردن، نگهدارى و هوش آوردن بيماران در سيستم هاى گوناگون، اورژانس، تروما و…. و ساير جراحى هاى تخصصى و فوق تخصصى آشنا شده، توانايى لازم در مراقبت مطلوب از اين بيماران را كسب مى نمايد.

سرفصل تدریس

در این درس روش ها، عوارض و تمهيدات لازم در جراحى هاى تخصصی زیر به صورت کامل آموزش داده می‌شود:

• بی هوشى برای جراحى قلب
• بی هوشى در جراحى توراكس
• بيهوشى برای جراحى مغز و اعصاب
• بيهوشى در جراحى جشم، كوش – حلق و بينى
• بي هوشى در جراحى پلاستيک، فک و صورت
• بي هوشى در جراحى كليه و مجارى ادرارى – تناسلى
• بی هوشى برای جراحى لاپاروسكوپى
• بيهوشى در اطفال
• بيهوشى در سالمندان
• بی هوشى برای عمل پیوند اعضا
• بيهوشى در بيماران اورژانسی
• بيهوشى در تروما
• بيهوشى درسوختگى
• روش هاى نوين در بيهوشى

منابع اصلى درس

•  Robert κ. Stoelting, Ronald D.Miller. Basics of Anesthesia. Churchill Livingstone. Latest ed.
• Nagelhout J.and zaglaniczny k.Nurse Anesthesia. Sunders/elsevier. Latest ed.
• Nagelhout j. & et 21. Handbook of Nurse Anesthesia. Saunders/Elsevier. Latest ed.
• Robert κ. StoeltingjStephen01 1001. 2 1105110912 and co-existing disease.Latest ed.

معرفی درس کارآموزی 1

دانشجویان پس از پاس کردن بیهوشی 4 به مدت 204 ساعت باید درس کارآموزی 1 را بگذرانند.

از دانشجو انتظار مى رود كه در پايان دوره بتواند:

• اصول كلى ساختار اتاق عمل را بيان کند
• مقررات، قوانين و اصول علمى و اخلاقى رفتار در اتاق عمل را بيان كند.
• انتقال بيمار از روى تخت به برانكارد و برعكس ر انجام دهد
• در برقرارى راه وريدى و آماده نمودن وسايل مربوطه مشاركت کند.
• در تكميل برگه های مربوط به بيهوشى مشاركت کند.
• اهميت ارتباط مناسب با بيمار و اطرافيان را توضيح دهد و بكار ببرد.
• اصول آماده سازى بيمار، پرونده درمانى در بزرگسالان و اطفال را شرح داده و مشاركت کند.
• در وضعيت دادن به بيمار مشاركت کند.
• اصول كلى ترخيص بيمار از ريكاورى را بيان کند
• اصول پذيرش بيمار به اتاق عمل را بيان کند
• اصول ارزيابى بيمار قبل از جراحى و تعيين ريسک بی هوشى را بررسی و بيان کند.
• اصول ضدعفونى، نگهدارى و آمايش وسايل و تجهيزات بي هوشى را بيان نموده، مشاركت نمايد.
• آماده سازى و كار با ماشين بيهوشى را بيان کرده، مشاركت نمايد.
• علائم حياتى بيمار را با اصول علمى اندازه گيرى نمايد.
• در دارودرمانى طبق اصول آموخته شده و مطابق دستور متخصص بيهوشى همكارى کند.
• اصول كلى پايش غير تهاجمى سيستم هاى مختلف بدن را توضيح دهد.
• در اداره راه هوايى و اكسيژن رسانى به بيمار و آماده سازى بيمار، وسايل و امكانات مربوط مشاركت کند.
• اصول اوليه كاربرد داروهاى هوشبرى، فرآورده هاى تزريقى نگهدارى و عوارض آنها را شرح داده، نكات ضرورى در استعمال آنها را بيان کند.
• اصول حفاظت فردى و پیشگیری از بروز خطرات حرفه اى را بيان و به كار كيرد.
• اصول كنترل و پیشگيرى از انتقال عفونت هاى بيمارستانى را بيان کند.
• در ضدعفونى كردن فضاى فيزيكى، وسايل و تجهيزات بخش بيهوشى مشاركت کند.
• اصول كلى انتقال بيمار به بخش مراقبت هاى پس از بيهوشى را بيان و در اين امر مشاركت کند

کارآموزی 2

پیش نیاز این درس، درس کارآموزی 1 است. درس کارآموزی 2، 4 واحدی است و در 204 ساعت برگزار می‌شود. دانشجویان باید با جدیت مطالب این درس را فرا گیرند.

دانشجویان پس از طی این درس باید بتوانند:

• ارزيابى بيمار قبل از بيهوشى را انجام دهد.
• اصول انتخاب روش بيهوشى مناسب را شرح دهد.
• آماده سازى بيمار براى القاء بيهوشى(تجهيزات وسايل و داروها و…) را توضيح داده و مشاركت کند
• در فرآیند انجام القاء بيهوشى عمومى تحت نظر متخصص بيهوشى مشاركت نمايد.
• سيستم هاى حياتى و صحنه عمل را طبق اصول آموخته شده، چک کند.
• عوارض مرحله قبل، طى و بعد از بيهوشى را توضيح داده و در مراقبت از بيمار مشاركت فعال داشته باشد
• سیستم‌های اکسیژن رسان را طبق دستورالعمل به کار برد
• روش هاى انجام بى حسى موضعی و بروز عوارض احتمالى را درک و بیان کند.
• در مراقبت از بيمار طى و بعد از بى حسى هاى ناحيه اى مشاركت کند.
• اصول کلی مایع درمانی و انتقال خون را فرا گیرد و در انجام مراحل آن مشارکت کند.
• آماده سازى وسايل و تجهيزات در ارتباط با اداره راه هوايى مشكل را بيان نموده و در انجام آن مشاركت کند.
• وسايل، تجهيزات و داروهاى مورد نياز براى انجام بى حسى هاى ناحيه اى را بشناسد و در آماده سازى آنها مشاركت کند.
• روش هاى استقرار بيمار بر روى تخت عمل، عوارض و توجهات لازم را درک و در اين امر مشاركت کند.
• روش هاى انجام بلوک هاى عصبى محيطى، عوارض و مراقبت هاى لازم را توضيح داده، وسايل و تجهيزات لازم را آماده کند.
• در انجام انواع بلوک عصبى محيطى مشاركت و از بيمار مراقبت کند.
• اصول آماده سازى وسايل وتجهيزات جهت هوش آورى بيمار رابيان کرده، دراين امر مشاركت کند.
• در مرحله هوش آورى بيمار تحت نظر متخصص بيهوشى مشاركت کند.
• اصول مراقبت از بيمار پس از مرحله هوش آورى و انتقال بيمار به بخش مراقبت هاى پس از بيهوشى را توضيح داده و مشاركت کند.

مباحث و سرفصل درس كارآموزى (٣)

پیش نیاز این درس، درس کارآموزی 2 است که به تعداد 4 واحد و در 204 ساعت برگزار می‌شود.

دانشجویان باید بعد از طی این درس بتوانند:

• درآماده سازى بيمار، وسايل، تجهيزات وداروهاى بی هوشى، باتوجه به روش بیهوشى انتخابى طبق مطالب آموخته شده به متخصص بيهوشى کمک کند.
• سیستم‌های حیاتی، بیمار و انجام عمل جراحی را پایش کند.
• اقدامات و مراقبت هاى لازم در بيهوشى بيماران مبتلا به بيمارى هاى همراه و بیماری های زمینه ای را بر طبق مطالب آموخته شده در دروس گذرانده شده انجام دهد.
• اصول كلى هوشبری و مراقبت از بيماران در اعمال جراحى زنان و مامايى را فرا گرفته و شرح دهد
• عوارض احتمالى ناشى از وجود بيماری هاى همراه را پايش نموده و به صورت کامل به متخصص بيهوشى گزارش دهد.
• آريتمى هاى شايع طى بيهوشى را شناسايى كند
• انواع روش هاى انتقال خون و فرآورده هاى آن، مايع درمانى، اصول مراقبتى وعوارض آنها را شرح دهد
• وسايل مورد نياز جهت انجام احياى نوزاد را فراهم و در صورت نیاز در عمليات احیا مشاركت کند.
• مراقبت از بيماران نيازمند بیهوشى براى انجام اقدامات تشخيصى و درمانى از جمله آندوسكوپى، عكس بردارى تشخیصی و… در خارج از اتاق عمل را توضيح داده و در انجام آن مشاركت کند.
• اصول بی هوشی در بیماران سرپایی، چگونگی پذیرش و ترخیص آن ها را بیان و در انجام آن همکاری کند.
• وسایل، امکانات، تجهیزات و داروهای لازم را در احیای قلبی، ریوی و مغزی فراگیرد و به کار برد.
• فرآورده های تزریقی، خونی، جانشین شونده های خون، پلاسما، کاربرد آن ها را فرا گرفته و در عمل به کار گیرد.

معرفی رشته فیزیو تراپی و رتبه قبولی، کلیک کنید

رشته هوشبری مانند رشته اتاق عمل در مقطع کارشناسی دارای تقریبا ۱۴۰ واحد درس است که ۱۶ واحد آن مربوط به کارآموزی می باشد.این رشته در دفترچه انتخاب رشته کنکور،در زیر گروه ۱ رشته علوم تجربی قرار دارد و پذیرش آن به صورت بومی استانی می باشد.

رزرو مشاوره انتخاب رشته کنکور استاد افشار با ظرفیت محدود و کاملا دستی بر پایه آینده پژوهی

09208085905

با توجه به ظرفیت نسبت محدود این رشته (نسبت به رشته‌هایی مانند پرستاری، مامایی، پزشکی) در انتخاب رشته خود دقت کافی را برای تعیین کد رشته محل ها مبذول دارید.

بازار و محل کار رشته هوشبری

محل کار کارشناسان رشته هوشبری نیز مانند رشته اتاق عمل، به صورت مستقیم در اتاق عمل می باشد. این شغل در تمام مراکز درمانی و بیمارستان ها که اتاق عمل دارند، وجود دارد. هر چند مانند رشته پرستاری تعداد شغل مورد نیاز در رشته اتاق عمل و هوشبری زیاد نیست،اما به دلیل پذیرش کم در دانشگاه های ایران،کارشناسان هوشبری معمولا بیکار نخواهند ماند.

در بیمارستان های خصوصی، دولتی و بیمارستان های جدید برای کارشناسان هوشبری کار وجود دارد.
کارشناسان هوشبری باید با کارشناسان اتاق عمل، پزشکان، پرستاران و داروسازان تعامل خوبی برقرار کنند تا با استفاده از دارو های بیهوشی، برای بیماران مشکل پیش نیاید.

مهاجرت با رشته هوشبری

رشته هوشبری را با متخصص بیهوشی اشتباه نگیرید. کارشناسان هوشبری طی 4 سال تحصیل مطالبی را فراگرفته که معمولا به عنوان دستیار متخصص و در کنار او حضور  داشته باشند. فارغ التحصیلان رشته هوشبری در دوران کرونا در خط مقدم احیا حضور داشتند. کاربرد فراوان این رشته در احیا و همچنین اتاق عمل و تمام مواردی که در قبل گفته شد، در بازار کار جهانی موقعیت شغلی خوبی برخوردار است.

کشورهایی مانند آلمان، کانادا، استرالیا، سوئد و … در صورت تایید مدرک دانشگاهی و تسلط بر زبان متخصصان و کارشناسان هوشبری را از طریق مهاجرت شغلی پذیرش می‌کنند.

آموزش انتخاب رشته کنکور، کلیک کنید

رتبه قبولی در رشته هوشبری

قبل از بررسی رتبه قبولی در رشته هوشبری در کنکور سال قبل،به داوطلبان عزیز توصیه می شود که فقط بر مبنای این رتبه‌ها، انتخاب رشته انجام ندهند. هر ساله شاهد عدم قبولی بسیاری از داوطلبان کنکور با رتبه های خوب در انتخاب رشته هستیم. هر ساله به دلیل تغییر ظرفیت دانشگاه ها و تغییر در سهمیه پذیرش کنکور که توسط سازمان سنجش اعمال می شود و همچنین تغییر اقبال عمومی داوطلبان، رتبه های قبولی با سال های قبل متفاوت خواهد شد. بنابراین توصیه می شود با مراجعه به مشاور حرفه ای انتخاب رشته کنکور،قبولی خود را تضمین نمایید.

رتبه قبولی رشته هوشبری-دانشگاه علوم پزشکی تهران

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
1631	5192	1-تهران	دختر	روزانه
2569	8423	1-تهران	پسر	روزانه
2817	9292	1-تهران	پسر	روزانه
3647	12184	1-شهریار	دختر	روزانه
3952	8149	2-قزوین	پسر	روزانه
4024	8319	2-کرج	پسر	روزانه
5002	10415	2-رضوانشهر	پسر	روزانه
5658	22902	3-پاکدشت	پسر	روزانه

علوم پزشکی شهید بهشتی تهران

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمبه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
4424	15053	1-تهران	دختر	روزانه
4318	8915	2-همدان	پسر	روزانه
5045	10502	2-رشت	پسر	روزانه
8754	18639	2-کرج	دختر	روزانه
8832	18818	2-ورامین	دختر	روزانه
2152	9981	3-بافت	پسر	روزانه
4168	17490	3-هشتگرد	دختر	روزانه
4201	17642	3-ملارد	دختر	روزانه
6993	27407	3-شهریار	پسر	روزانه

علوم پزشکی ایران

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
3249	10780	1-تهران	دختر	روزانه
4187	14146	1-مشهد	دختر	روزانه
4855	16646	1-تهران	دختر	روزانه
5525	11491	2-امیرکلا	دختر	روزانه
6451	13510	2-گلپایگان	دختر	روزانه
9611	20509	2-ورامین	دختر	روزانه
2694	12198	3-جیرفت	پسر	روزانه
2969	13219	3-فومن	پسر	روزانه

علوم پزشکی البرز-کرج

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
6502	22641	1-اصفهان	دختر	ظرفیت مازاد
7493	15825	2-اراک	پسر	روزانه
7992	16937	2-اسلامشهر	پسر	روزانه
10752	23097	2-کرمان	دختر	ظرفیت مازاد
11896	25635	2-کرج	پسر	روزانه
6793	26797	3-هشتگرد	دختر	روزانه
7824	30204	3-شهریار	پسر	روزانه
8019	30853	3-شهر قدس	پسر	روزانه

علوم پزشکی تبریز

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
2948	9738	1-تبریز	دختر	روزانه
3190	10579	1-تبریز	پسر	روزانه
5007	17214	1-تبریز	پسر	روزانه
4223	8740	2-مرند	دختر	روزانه
6915	14555	2-اردبیل	دختر	روزانه
9005	19198	2-رشت	دختر	روزانه
1221	6119	3-آذرشهر	پسر	روزانه

هوشبری-علوم پزشکی بندر عباس

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
3876	7975	2-بندر عباس	پسر	روزانه
7800	30138	3-سپیدان	دختر	روزانه
9985	37388	3-کرمان	پسر	روزانه
11135	4123	3-مرودشت	دختر	روزانه
14177	50849	3-قشم	دختر	روزانه

رتبه قبولی دانشگاه جندی شاپور اهواز

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
9116	19425	2-اهواز	دختر	روزانه
11203	24117	2-اهواز	دختر	روزانه
12540	27088	2-خرم آباد	دختر	روزانه
12618	27254	2-بهبهان	پسر	روزانه
5995	24067	3-اهواز	دختر	روزانه
6807	26845	3-ایذه	پسر	روزانه
8366	32080	3-نورآباد ممسنی	پسر	روزانه
8677	33122	3-شوشتر	دختر	روزانه
9081	34423	3-ایذه	پسر	روزانه

هوشبری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
2945	9720	1-اصفهان	دختر	روزانه
4192	14160	1-اصفهان	دختر	روزانه
5617	19369	1-اصفهان	پسر	روزانه
5712	19741	1-اصفهان	پسر	روزانه
6495	13616	2-یزد	پسر	روزانه
8101	17168	2-اراک	دختر	روزانه
8715	18550	2-شاهین شهر	دختر	روزانه
9849	21053	2-شهرضا	دختر	روزانه
6480	25747	3-دهاقان	دختر	روزانه

رتبه قبولی هوشبری-دانشگاه علوم پزشکی شیراز

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
4855	16646	1-شیراز	دختر	روزانه
4896	16790	1-شیراز	پسر	روزانه
7063	14887	2-کرمان	دختر	روزانه
2155	10001	3-برازجان	پسر	روزانه
4580	19028	3-فیروزآباد	دختر	روزانه
5506	22384	3-مرودشت	پسر	روزانه

دانشگاه گیلان-رشت

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
5187	10806	2-رشت	دختر	روزانه
11351	24460	2-مراغه	دختر	روزانه
12521	27054	2-فومن	پسر	روزانه
12965	28036	2-لاهیجان	پسر	روزانه
7726	29884	3-صومعه سرا	دختر	روزانه
10191	38065	3-فومن	پسر	روزانه
10677	39698	3-سیاهکل	پسر	روزانه

دانشگاه علوم پزشکی مازندران

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
5846	12184	2-رامسر	پسر	روزانه
12886	27858	2-ساری	دختر	روزانه
13739	29727	2-جویبار	پسر	روزانه
14092	30527	2-ساری	پسر	روزانه

علوم پزشکی اردبیل

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
8247	29457	1-تبریز	پسر	روزانه
6300	13157	2-اردبیل	دختر	روزانه
14007	30348	2-اردبیل	پسر	روزانه
16228	35363	2-اردبیل	پسر	روزانه
17693	38660	2-اردبیل	دختر	روزانه
6661	26363	3-اردبیل	دختر	روزانه
7011	27463	3-ایلخچی	دختر	روزانه
7083	27731	3-هریس	دختر	روزانه
10691	39732	3-گرمی	دختر	روزانه

دانشگاه علوم پزشکی یزد

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
5877	20401	1-شیراز	دختر	روزانه
6682	14050	2-یزد	دختر	روزانه
9751	20836	2-تفت	پسر	روزانه
10057	21506	2-آباده	دختر	روزانه
12214	26338	2-آباده	دختر	روزانه
14815	32171	2-یزد	دختر	روزانه
3078	13633	3-کاشمر	پسر	روزانه

دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
10380	37719	1-مشهد	دختر	روزانه
11040	40329	1-مشهد	دختر	روزانه
6503	13633	2-تربت حیدریه	پسر	روزانه
17070	37283	2-آمل	دختر	روزانه
17574	38392	2-تربت حیدریه	دختر	روزانه
10045	37590	3-خواف	دختر	روزانه
10075	37689	3-گلوگاه	دختر	روزانه

رشته هوشبری-دانشگاه کرمان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
8955	32136	1-شیراز	دختر	روزانه
6824	14354	2-کرمان	دختر	روزانه
12063	26002	2-کرمان	دختر	روزانه
13577	29387	2-سیرجان	پسر	روزانه
14552	31597	2-کرمان	دختر	روزانه
6432	25572	3-کهنوج	دختر	روزانه
8091	31105	3-شهربابک	دختر	روزانه
8513	32548	3-زرند	پسر	روزانه
9081	34423	3-کرمان	دختر	روزانه
9133	34581	3-زرند	پسر	روزانه

دانشگاه بابل

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
9116	19425	2-ساری	پسر	روزانه
10581	22692	2-گرگان	دختر	روزانه
11620	250250	2-بابل	دختر	روزانه
12257	26433	2-تنکابن	پسر	روزانه
12672	27376	2-قائم شهر	دختر	روزانه
13679	29596	2-آمل	پسر	روزانه

دانشگاه علوم پزشکی قم

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
7013	24555	1-تهران	دختر	روزانه
7222	25386	1-تهران	پسر	روزانه
13553	2934	2-قم	دختر	روزانه
16316	35556	2-قم	پسر	روزانه
18051	39512	2-قم	پسر	روزانه
3604	15433	3-قم	پسر	روزانه

دانشگاه علوم پزشکی خمین

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
8993	32290	1-اصفهان	پسر	روزانه
7319	15458	2-ساوه	پسر	روزانه
13636	29513	2-کاشان	دختر	روزانه
14787	32105	2-اسلامشهر	پسر	روزانه
22305	49023	2-اراک	دختر	روزانه
23189	51054	2-شازنداراک	پسر	روزانه

دانشگاه علوم پزشکی کاشان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
6598	22993	1-اصفهان	دختر	روزانه
7529	15895	2-کاشان	دختر	روزانه
8179	17345	2-نجف آباد	دختر	روزانه
10033	21446	3-آران و بیدگل	پسر	روزانه
12672	27376	2-کاشان	پسر	روزانه
13933	30169	2-رشت	دختر	ظرفیت مازاد

دانشگاه علوم پزشکی کرج

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
6502	22641	1-اصفهان	دختر	ظرفیت مازاد
7493	15825	2-اراک	پسر	روزانه
8768	18679	2-قم	دختر	روزانه
10752	23097	2-کرمان	دختر	ظرفیت مازاد
11718	25215	2-شهریار	پسر	روزانه
11896	25635	2-کرج	پسر	روزانه
6793	26797	3-هشتگرد	دختر	روزانه
7824	30204	3-شهریار	پسر	روزانه
8019	30853	3-شهرقدس	پسر	روزانه

دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
7737	16383	2-کرمانشاه	پسر	روزانه
14192	30745	2-نهاوند	دختر	روزانه
15133	32902	2-کرمانشاه	پسر	روزانه
5296	21644	3کنگاور	دختر	ظرفیت مازاد
7126	27835	3-اسلام آباد غرب	دختر	روزانه
7701	29816	3-اسلام آباد غرب	دختر	روزانه
10533	39252	3-روانسر	دختر	محروم-بومی مناطق زلزله زده استان کرمانشاه

دانشگاه علوم پزشکی نیشابور

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
4875	16724	1-مشهد	دختر	روزانه
10068	36845	1-مشهد	پسر	روزانه
12177	26254	2-نوشهر	دختر	روزانه
14815	32171	2-ساری	پسر	روزانه
17987	39356	2-سبزوار	دختر	روزانه
7527	29198	3-شیروان	دختر	روزانه
11329	41887	3-رشتخوار	پسر	روزانه

رشته هوشبری-دانشگاه همدان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
8151	17283	2-همدان	پسر	روزانه
10382	22230	2-ملایر	دختر	روزانه
11820	25440	2-همدان	دختر	روزانه
12822	27704	2-همدان	پسر	روزانه
13590	29412	2-همدان	دختر	روزانه
9826	36877	3-بهار	دختر	روزانه

رتبه قبولی رشته هوشبری-دانشگاه بیرجند

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
6335	22006	1-مشهد	دختر	روزانه
8377	17798	2-گناباد	دختر	روزانه
16777	36624	2-سبزوار	دختر	روزانه
17241	37689	3-شهریار	پسر	روزانه
7869	30348	3-قائن	دختر	روزانه
10092	37747	3-خواف	دختر	روزانه
11810	43367	3-سبزوار	پسر	روزانه

دانشگاه علوم پزشکی زنجان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
11459	24674	2-زنجان	دختر	روزانه
12921	27936	2-کرج	پسر	روزانه
16417	35782	2-زنجان	دختر	روزانه
4470	18639	3-زنجان	دختر	روزانه

رتبه قبولی دانشگاه قزوین

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
5494	18922	1-تهران	دختر	روزانه
11446	24645	2-قزوین	دختر	روزانه
12965	28036	2-قزوین	پسر	روزانه
14192	30745	2-قزوین	دختر	روزانه
5315	21718	3-سردشت	پسر	روزانه
6290	25089	3-کرج	پسر	روزانه

رتبه قبولی دانشگاه ارومیه

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
6289	21861	1-تبریز	پسر	روزانه
7700	27289	1-تبریز	دختر	روزانه
8926	19028	2-خوی	دختر	روزانه
13420	29057	2-خوی	دختر	روزانه
6817	26875	3-شاهین دژ	دختر	روزانه
7342	28542	3-بوکان	دختر	روزانه
7743	29942	3-پیرانشهر	پسر	روزانه

رتبه قبولی رشته هوشبری دانشگاه یاسوج

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
6587	22947	1-شیراز	پسر	روزانه
6748	23525	1-شیراز	پسر	روزانه
8287	29596	1-شیراز	دختر	روزانه
5080	20793	3-گچساران	پسر	روزانه
7661	29704	3-مرودشت	پسر	روزانه
11040	40865	3-یاسوج	دختر	روزانه
11459	42278	3-دهدشت	پسر	روزانه
11633	42807	3-بهبهان	دختر	روزانه

علوم پزشکی فسا

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
6050	21022	1-شیراز	پسر	روزانه
9505	34248	1-شیراز	دختر	روزانه
8794	33472	3-مرودشت	پسر	روزانه
9595	36177	3-سعادت شهر	پسر	روزانه

علوم پزشکی گلستان-گرگان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
7414	26138	1-تهران	پسر	روزانه
9965	21291	2-رشت	دختر	روزانه
13847	29976	2-گرگان	پسر	روزانه
14211	30790	2-بندر ترکمن	دختر	روزانه
15199	33050	2-گرگان	پسر	روزانه
10241	38250	3-گنبد	دختر	روزانه

هوشبری علوم پزشکی بوشهر

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	روزانه
6463	22517	1-شیراز	دختر	روزانه
8791	31518	1-شیراز	پسر	روزانه
13539	29304	2-بوشهر	دختر	روزانه
19806	43448	2-شیراز	دختر	روزانه
20777	45595	2-بوشهر	پسر	روزانه
10328	38556	3-برازجان	پسر	روزانه
11269	41686	3-برازجان	دختر	روزانه
12452	45468	3-بوشهر	پسر	روزانه
13549	48887	3-برازجان	پسر	روزانه

علوم پزشکی سبزوار

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
9936	35992	1-مشهد	دختر	روزانه
10160	36842	1-مشهد	دختر	روزانه
10231	37106	1-مشهد	دختر	روزانه
11001	23684	2-سبزوار	دختر	روزانه
13723	29679	2-چمستان	دختر	روزانه
16572	36134	2-سبزوار	دختر	روزانه
6415	25520	3-اردبیل	پسر	روزانه
8091	31105	3-جغتای	دختر	روزانه

علوم پزشکی شهرکرد

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
11492	24746	2-اصفهان	دختر	روزانه
13346	28913	2-فلاورجان	پسر	روزانه
14066	30472	2-شهرکرد	دختر	روزانه
14723	31962	2-سامان	دختر	روزانه
9751	36658	3-بن	دختر	روزانه

علوم پزشکی ایلام

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
7304	25688	1-شیراز	پسر	ظرفیت مازاد
15133	32902	2-کاشان	پسر	روزانه
9287	35086	3-ایلام	دختر	روزانه
9985	37388	3-سرابله	دختر	روزانه
10312	38495	3-تنکابن	دختر	ظرفیت مازاد
13127	47549	3-ایلام	دختر	روزانه

دانشگاه شیراز-محل تحصیل استهبان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
7477	26363	1-شیراز	دختر	روزانه
9126	32783	1-شیراز	پسر	روزانه
10124	36693	1-شیراز	پسر	روزانه
17285	37780	2-شیراز	دختر	روزانه

هوشبری کردستان-سنندج

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
12633	27289	2-سنندج	پسر	روزانه
15104	32839	2-کرمانشاه	دختر	روزانه
15414	33557	2-لاهیجان	پسر	روزانه
17449	38122	2-سنندج	دختر	روزانه
8868	33710	3-قروه	دختر	روزانه
9433	35590	3-سقز	پسر	روزانه
9939	37283	3-بانه	پسر	روزانه

علوم پزشکی شاهرود

رشته هوشبری-علوم پزشکی جهرم

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
779	28398	1-شیراز	دختر	روزانه
9369	33746	1-شیراز	پسر	روزانه
10035	36335	1-شیراز	دختر	روزانه
15531	33818	2-هرم	دختر	روزانه
15878	34616	2-آباده	پسر	روزانه
8847	33646	3-شیراز	دختر	روزانه

خراسان شمالی-بجنورد

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
13144	28454	1-مشهد	دختر	روزانه
15250	33182	2-بابل	دختر	روزانه
16006	3486	2-لاهیجان	پسر	روزانه
9802	36808	3-شیروان	پسر	روزانه
11725	43085	3-تایباد	دختر	روزانه
12394	45276	3-فردوس	پسر	روزانه

علوم پزشکی-اراک

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
8232	29387	1-تهران	دختر	روزانه
8281	29566	1-قم	دختر	روزانه
13396	29006	2-گلپایگان	دختر	روزانه
20437	44860	2-اراک	پسر	روزانه
13083	47426	3-شازنداراک	پسر	روزانه
14807	52748	3-شازنداراک	پسر	روزانه

رتبه قبولی هوشبری-دزفول

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
14040	30428	2-اهواز	دختر	ظرفیت مازاد
16405	35757	2-زرین شهر	دختر	روزانه
16659	36373	2-بهبهان	دختر	روزانه
11442	42235	3-اندیمشک	دختر	روزانه

علوم پزشکی بیرجند-محل تحصیل قائن

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
9165	32933	1-تهران	دختر	روزانه
11707	43028	1-مشهد	پسر	روزانه
14665	31854	2-لاهیجان	پسر	روزانه
16228	35363	2-بیرجند	دختر	روزانه
7519	29173	3-شیروان	دختر	روزانه
12394	45276	3-کاشمر	پسر	روزانه
12748	46379	3-خواف	پسر	روزانه

رتبه قبولی علوم پزشکی جیرفت

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
9982	36134	1-مشهد	پسر	روزانه
11204	40994	1-شیراز	دختر	روزانه
18717	40994	2-ملایر	دختر	روزانه
26545	58839	2-کرمان	پسر	روزانه
8136	31229	3-اهر	پسر	روزانه
14552	52005	3-سعادت شهر	دختر	روزانه
15331	54445	3-جیرفت	دختر	روزانه
15495	54910	3-بم	دختر	روزانه
1628	57331	3-شهربابک	دختر	روزانه

علوم پزشکی رفسنجان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
15081	32783	2-اردکان	دختر	روزانه
16676	6414	2-یزد	پسر	روزانه
16763	36592	2-گرگان	دختر	روزانه
17716	38698	2-ماهان	دختر	روزانه
17967	3921	2-کرمان	پسر	روزانه
9423	35556	3-بم	پسر	روزانه
12260	44814	3-بم	دختر	روزانه
13776	49584	3-شهربابک	پسر	روزانه
14234	51054	3-زرند	دختر	روزانه

علوم پزشکی لرستان-خرم آباد

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
15695	34212	2-خرم آباد	دختر	روزانه
16949	37010	2-بروجرد	دختر	روزانه
18063	39542	2-خرم آباد	پسر	روزانه
11104	41112	3-رومشکان	پسر	روزانه

رتبه قبولی در رشته هوشبری-آبادان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقهض	جنسیت	نوع تحصیل
10580	38556	1-اصفهان	پسر	روزانه
15974	34820	2-اهواز	دختر	روزانه
16453	35870	2-بهبهان	پسر	روزانه
17648	38556	2-اهواز	دختر	روزنه
9383	35422	3-آبادان	دختر	روزانه
12032	44075	3-شوشتر	دختر	روزانه

علوم پزشکی لرستان-خرم آباد(پلدختر)

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
9853	35691	1-اصهان	دختر	روزانه
16020	34922	2-خرم آباد	پسر	روزانه
19806	43448	2-خرم آباد	پسر	روزانه
10115	37817	3-ملارد	دختر	روزانه
10148	3939	3-شهر دس	پسر	روزانه
15860	56041	3-پیرانشهر	پسر	روزانه

رتبه قبولی هوشبری گناباد

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
10967	40024	1-مشهد	پسر	روزانه
11067	40445	1-مشهد	پسر	روزانه
16537	36062	2-ساری	دختر	روزانه
11621	42767	3-فردوس	دختر	روزانه
11846	43484	3-طبس	پسر	روزانه

علوم پزشکی سیرجان

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
10207	37010	1-شراز	دختر	روزانه
17050	37240	2-زرقان	پسر	روزانه
18759	41072	2-رفسنجان	پسر	روزانه
19457	42651	2-سیرجان	دختر	روزانه
20734	45509	2-کرمان	پسر	روزانه
14664	52299	3-شهربابک	دختر	روزانه
15002	53383	3-بم	دختر	روزانه
15018	53427	3-شهربابک	دختر	روزانه
15098	5365	3-ماهان	دختر	روزانه

رتبه قبولی در رشته هوشبری-گراش

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
10238	37140	1-شیراز	دختر	روزانه
10360	37624	1-مرودشت	پسر	روزانه
10749	39162	1-شیراز	پسر	روزانه
17525	38285	2-شهریار	پسر	روزانه

علوم پزشکی زابل

رتبه در منطقه	رتبه کشوری	سهمیه در منطقه	جنسیت	نوع تحصیل
11421	41852	1-شیراز	دختر	روزانه
18514	40560	2-نجف آباد	دختر	روزانه
10691	39732	3-مرودشت	پسر	روزانه
22819	76424	3-سراوان	پسر	روزانه
25283	83506	3-زابل	پسر	روزانه

رتبه قبولی رشته هوشبری در کنکور 1399 کلیک کنید